Ciclo de Gestão de Ensino par | Melhore o Resultado Pedagógico

Planejamento

O CGE começa com a etapa de Planejamento, quando a escola define o objetivo que deseja alcançar e estuda seu cenário atual para levantar o que deve ser feito. Com base nisso, determinam-se as tarefas do projeto, o responsável por cada ação e o prazo para que sejam finalizadas. Também é importante dividir o objetivo final em datas e resultados parciais, especificados para cada bimestre, que vão ajudar a guiar toda a equipe em relação ao andamento das atividades.

Soluções desta etapa:

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O catálogo de literatura engloba duas mil obras dos selos Ática, Atual, Caramelo, Formato, Saraiva e Scipione.

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Plataforma de ferramentas digitais, com um portfólio amplo de recursos educacionais que contribuem para um aprendizado diverso e flexível.

Desenvolvimento

Uma vez que o objetivo da escola foi transformado em tarefas, o CGE continua com a etapa de Desenvolvimento. É neste momento que as atividades definidas durante o Planejamento são, de fato, colocadas em prática no dia a dia escolar.

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O Plurall é uma plataforma que utiliza a tecnologia para apoiar a rotina de estudos, incentivando a autonomia e o protagonismo do aluno.

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O PROFS atua na formação continuada dos professores, com cursos para desenvolvimento de habilidades que auxiliam o trabalho em sala de aula.

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Avaliação
contínua

A Avaliação Contínua é a etapa em que se analisa o andamento e o resultado das atividades colocadas em prática durante o Desenvolvimento. Afinal, a avaliação é fundamental para acompanhar o aprendizado dos alunos e assim certificar que ele está sendo efetivo. O resultado da Avaliação Contínua vai indicar se é necessário aplicar alguma Intervenção Pedagógica para corrigir alguma lacuna no processo de aprendizagem.

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Intervenção
Pedagógica

A finalidade da etapa de Intervenção Pedagógica é aplicar qualquer ação pontual que a Avaliação Contínua tenha apontado como necessária. Assim, quando os alunos apresentam alguma lacuna no aprendizado que deve ser trabalhada, é na Intervenção Pedagógica que isso deve ser feito. Quando a etapa é finalizada, é hora de reiniciar o ciclo com base nos resultados alcançados.

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