Problemas relacionados à indisciplina escolar são muito comuns nas instituições de ensino. Diariamente, uma gama de professores é desafiada por alunos rebeldes e bagunceiros. Porém, esse desafio não deve ser atribuído somente ao educador: os coordenadores pedagógicos, e demais funcionários da escola, também estão envolvidos nesse tipo de situação.

Mas, afinal, como o coordenador pedagógico está envolvido na questão da indisciplina dos alunos? Esses profissionais, enquanto responsáveis pelo bem-estar da instituição, devem prezar pelo bom andamento das aprendizagens escolares. Isso significa que o papel do coordenador pedagógico é fundamental para a saúde da escola, o que inclui a resolução de situações conflituosas.

Preparamos este artigo sobre o papel do coordenador pedagógico quanto à indisciplina escolar. Confira!

O papel do coordenador pedagógico com a indisciplina escolar

O combate à indisciplina nas escolas é função de toda a equipe escolar, o que inclui coordenadores pedagógicos, professores e demais funcionários. Nesse processo de combate à indisciplina, o papel do coordenador pedagógico envolve o suporte ao corpo docente, orientando e dialogando.

O coordenador pedagógico age, ainda, como incentivador de reflexões da prática pedagógica, incentivando mudanças e inovações para a sala de aula. Criar espaços de diálogo com os professores, promovendo o compartilhamento de conhecimentos, dificuldades e práticas que tiveram resultados positivos é importante para que todo o corpo docente consiga se ajudar. Assim, há o estabelecimento de uma relação de coleguismo entre os profissionais, que deixam de ser enxergarem sozinhos em entraves escolares.

Além disso, o coordenador pedagógico pode propor ações em conjunto com os educadores com o objetivo de tornar as aulas mais atrativas para os estudantes. Quando há interesse pelas aulas, os problemas disciplinarem, consequentemente, diminuem. Ainda, o coordenador pedagógico é a ponte entre a escola e a família. Portanto, é o responsável por comunicar problemas aos pais e responsáveis dos estudantes para buscarem soluções em conjunto para combater a indisciplina.

Repensar a prática pedagógica no sentido de colocar o aluno como protagonista de seu processo de aprendizagem é fundamental. A partir disso, o estudante busca pelo desenvolvimento de sua personalidade, estimulando a criatividade e a abertura aos seus interesses. O coordenador pedagógico age nesse sentido tornando a escola um ambiente de diálogo, incentivando a formação de professores e fortalecendo o relacionamento com os estudantes e suas famílias.

O que significa indisciplina na escola

De acordo com Silvia Parrat-Dayan, pesquisadora da Universidade de Genebra, indisciplina é uma infração ao regulamento interno, falta de civilidade, um ataque às boas maneiras e a manifestação de conflito. Disciplina seria, então, seguir corretamente o regulamento e as normas da escola.

O professor em sala de aula tem o objetivo de alcançar a aprendizagem dos alunos. Tendo isso em vista, a disciplina faz parte do ambiente escolar. Atitudes que atrapalham os docentes no exercício de transmissão do conhecimento prejudicam o processo de aprendizagem dos discentes. Por isso, é importante que a escola adote medidas para combater a indisciplina e, assim, melhorar o processo de ensino-aprendizagem e o desempenho dos estudantes.

Dicas para lidar com alunos indisciplinados e desinteressados

Não existe uma fórmula pronta sobre como enfrentar a indisciplina na escola. No entanto, existem uma série de estratégias que a escola pode adotar para buscar resolver esses problemas. Deixar as regras da instituição claras para os alunos é o primeiro passo para combater a indisciplina.

Diversificar as atividades feitas em sala de aula é importante para engajar alunos desinteressados. Quando os estudantes sentem prazer por estarem estudando e aprendendo, seu comportamento durante as aulas melhora. Por isso, é interessante investir em atividades que envolvam o uso de tecnologia, metodologias ativas e momentos que coloquem o estudante como protagonista de seu aprendizado. Desenvolver a autonomia dos discentes promove maior engajamento e melhora os resultados deles.

Os docentes podem se mostrar parceiros dos estudantes no processo de ensino-aprendizagem. O sentimento de cooperação impacta positivamente na disciplina dos alunos. Quando entendem seu papel no ambiente escolar, o comportamento se adequa ao esperado. Assim, professores, coordenadores e gestores conseguem fazer negociações com os estudantes de forma não autoritária.

Conclusão

O coordenador pedagógico tem um papel de extrema importância no combate à indisciplina escolar. Por ser o responsável pela formação do corpo docente, acompanhamento das práticas pedagógicas e por ser o principal agente do relacionamento com as famílias dos estudantes, existem uma série de estratégias que esse profissional pode traçar para combater esse problema.

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